一年级定位识字教学的策略

• 作者: 李嵘
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 定位识字 一年级 语文课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,小学生在一年级学习识字时,依然存在非常大的难度.教师在教学生识字教学时,需要掌握一定的教学策略,用学生能够接受的、喜好的方式开展生字词的学习.定位识字教学法的运用,具有非常大的优势,也取得了非常好的教学效果,增强了学生对生字词的兴趣,提高了学生学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李嵘		1	0	0.0	0.0