让生活色彩渲染化学课堂

• 作者: 高文江
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 生活化 现实生活世界 直接经验 色彩 个体性 学习活动 融会贯通
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

一、构建“生活化课堂”的基本要求 1．关注学生的直接经验和现实生活 直接经验是指学生直接经历并获得的体验，它具有亲历性、情境性、具体性、个体性、原创性等特征。学生的直接经验和现实生活是课堂教学得以进行的根基和源泉，是学生学习活动的起点和基础。生活化的课堂必须以学生的现实生活为载体，结合学生的直接经验，以现实的体验和直接的经验来丰富、拓展和提升个体的认知，把生活世界中的教学资源和书本知识融会贯通，从而发挥现实生活世界、直接经验对于学生身心发展的积极、独特的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文江		1	0	0.0	0.0