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摘要:
上一期,我们刊登了《美国学术性高中的研究性学习课程》一文,深入分析了美国学术性高中在课程设置方面的特色,得到了读者的广泛关注。本期,我们将继续刊登其姊妹篇,着重介绍作为美国学术性高中之一的精英寄宿中学在办学、学术及其发展历史上的特点。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美国精英寄宿中学的特征
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 美国 中学 寄宿 精英 研究性学习课程 学术性 课程设置 发展历史
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄睿 7 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国
中学
寄宿
精英
研究性学习课程
学术性
课程设置
发展历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导