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美国精英寄宿中学的特征
美国精英寄宿中学的特征
作者:
黄睿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国
中学
寄宿
精英
研究性学习课程
学术性
课程设置
发展历史
摘要:
上一期,我们刊登了《美国学术性高中的研究性学习课程》一文,深入分析了美国学术性高中在课程设置方面的特色,得到了读者的广泛关注。本期,我们将继续刊登其姊妹篇,着重介绍作为美国学术性高中之一的精英寄宿中学在办学、学术及其发展历史上的特点。
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篇名
美国精英寄宿中学的特征
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
美国
中学
寄宿
精英
研究性学习课程
学术性
课程设置
发展历史
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-74
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄睿
7
5
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2.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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中学
寄宿
精英
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学术性
课程设置
发展历史
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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