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摘要:
学校要形成自己的个性和办学特色,积淀自己的文化内涵,通过国家课程、地方课程很难实现,一般的校本课程也难当重任,惟有基于学校办学理念的校本课程的开发和实施,才有助于学校文化的形成。新课改实施以来,我们把基于学校办学理念作为校本课程开发的指导思想
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校本课程要凸发办学理念
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 校本课程 办学理念 文化内涵 课程开发 办学特色 学校
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G423
字数 1558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.02.033
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1 于朝辉 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
办学理念
文化内涵
课程开发
办学特色
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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0
总被引数(次)
1549
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