巧设课堂问题 锻炼学生思维能力

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 数理化学习：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 课堂问题 学生 锻炼 课堂教学水平 求知欲望 学习兴趣 设计艺术
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

问题是思维的源泉，一个好的问题能够有效点燃学生的求知欲望，激起学生的学习兴趣，开拓学生的思维．因此，作为教师，在课堂上，要注意问题的设计艺术，要使得课堂上的每一个问题都问得有价值，通过科学有效的问题使得课堂教学水平获得提升，使得学生在课堂上获得的不仅仅是知识，还有思维能力、探究能力、创新能力等一系列能力的提升．当然，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		45	90	4.0	9.0