浅谈初中数学教学中的情境创设

• 作者: 郭孝明
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 情境创设 初中 教学艺术 教学情境 教学活动 学习热情 教育家
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．”创设教学情境，正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种教学艺术，在教学活动中创设具体生动的情境，能激发学生饱满的学习热情，促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动探索．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭孝明		2	0	0.0	0.0