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摘要:
在初中语文阅读教学工作中,许多教师面临着教学成效低下的困境,造成这一现状的主要原因是许多教师在阅读教学中引导不得法,忽视了学生的主体地位,将阅读教学活动变成了教师"给予、灌输"的过程,
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小学语文
阅读教学
情境教学法
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小学语文
阅读
多样化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在阅读教学中开展“一二三”模式创新体会
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 创新 教学工作 语文阅读 教学成效 教学活动 教师 初中
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G623.23
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1 景卫东 4 0 0.0 0.0
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阅读教学
创新
教学工作
语文阅读
教学成效
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教师
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研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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