在初中数学教学中让学生学会质疑

• 作者: 焦运梁
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 学生 初中 学会 学习能力 数学课程改革 学习方法 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

中学数学教学中的学生质疑的能力，不是自然而然地形成的，其形成及提高在很大程度上取决于教师的培养与引导．因此，在教学中如何传授学习方法，培养学习能力，使学生形成主动学习的习惯，是我们面临的主要课题，笔者在多年的数学教学实践中，努力践行连云港市教育局提出的“三案六模块”教学模式在教学实验中做了许多有益的尝试．笔者就初中数学课程改革中如何培养学生质疑的能力谈几点看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦运梁		4	0	0.0	0.0