在综合实践活动中开展课例研究的探索

• 作者: 冯新瑞 梁烜
• 来源期刊: 综合实践活动
• 关键词: 综合实践活动课程 实施课例研究 教学研究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学校课程建设
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 字数: 6811字
• 语种: 中文

摘要

在综合实践活动中开展课例研究,能提高课程实施的质量和任课教师的专业水平.综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性和生成性等特征,其开展课例研究的形式更为复杂和多样.依据课程的特征和学校的实际组织课例研究,才能使之更加符合学校的实际和课程的要求,才能提高课例研究的实效性和可行性.为促进综合实践活动课例研究在学校校本教研中的常态化开展,学校要建立一支专兼职结合的指导教师队伍,充分发挥骨干教师的引领作用；将课例研究纳入学校正常的教研活动中；建立必要的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯新瑞	中央教育科学研究所课程教学研究中心	14	64	3.0	8.0
2	梁烜		1	0	0.0	0.0