浅谈小学语文陶冶性教学

• 作者: 谢裕琼
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 陶冶 语言和文化 精神家园 潜移默化 小学生 课堂教学 语文课程
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是小学生的精神家园,它蕴含着人类深厚的文化。小学语文陶冶性教学旨在使学生在小学语文教学中获得精神上的滋养与生命的喜悦,强调的是潜移默化与启迪,它以蕴含在字里行间并具有陶冶价值的语言和文字作为媒介。课堂教学中，教师通过对语文课程中语言和文化的挖掘，对学生进行潜移默化的影响，使学生在获得身心愉悦的同时，其语文能力与文化素养能够得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢裕琼		11	12	2.0	3.0