作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章指出了当前高职计算机专业课程教学中存在的一些问题,并将建构主义学习理论与奥苏贝尔的“学与教”理论有机的结合起来,用以指导基于工作过程的“项目导向、任务驱动”教学法在教学改革中的应用.以《网络安全防护》为例,探讨了“项目导向、任务驱动”教学法的实施.
推荐文章
计算机专业课中实施任务驱动教学法的几点思考
中职
计算机专业课
任务驱动教学法
基于项目教学法的高职专业课程教学模式探究
项目教学法
零件的工艺编制与实施
高职教育
任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用
任务驱动法
计算机教学
教学任务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “项目导向、任务驱动”教学法在计算机专业课程教学改革中的应用
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 项目导向 任务驱动 教学法 工作过程 网络安全
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188-189
页数 分类号
字数 4432字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦燊 柳州城市职业学院信息工程系 31 42 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (4)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2017(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
项目导向
任务驱动
教学法
工作过程
网络安全
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
论文1v1指导