试析分层教育法在中学数学教学中的运用

• 作者: 崔燕
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教育法 数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 69
• 分类号: G633
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

由于学生的记忆能力、理解能力存在着差异,从而导致了其学习基础的不同,同时由于长期以来受到班级授课制度的约束,教师在初中的数学教学中很难做到因材施教和分层教学.这样不仅会导致学习能力弱的学生对学习数学产生厌烦心理,也会在某种程度上限制了学习能力强的学生的发展.本文中,笔者将就分层教育法在初中数学教学中的运用进行简要阐述.

作者信息

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1	崔燕		2	0	0.0	0.0