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作者：

雷彩云

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摘要：

小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长.而这"甘露"的获得,除了各种靠教师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠课外阅读去采集.但由于家庭、学校等诸多的因素,他们对课外阅读不一定都有浓厚的兴趣,这就要靠教师的培养、指导.如何来培养小学生课外阅读的兴趣呢?

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