“四环节”教学模式的探索和实践

• 作者: 赵荣肖
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学方法 教学管理 教师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2012.04.034

摘要

迄今为止,＂四环节＂教学模式已经走过了10几个年头,作为实验学校,我校既是这一模式的研究成员,也是它的倡导者和忠实践行者。伴随着模式的实验、总结、推广,我们在新课改中一路前行。1,以＂四环节＂教学模式为载体,从学科突破,改进落后的教学方式。新事物的诞生,需要有一个大家认识、了解、认可的过程。＂四环节＂教学模式实验之初

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵荣肖		3	0	0.0	0.0