阅读教学中审美想象力的建构模式

• 作者: 路新华
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 工学
• 关键词: 审美想象 内在图解式 抒情式 理性思维
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 36-36
• 分类号: TD672
• 字数: 1423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.02.021

摘要

审美想象是审美心理的一个要素，审美阅读是一种创造性的活动，离不开想象。审美想象是以丰富的“内在图示”的储存为基础，同时具有抒情性和理解性的品格，把握审美想象的内涵及特点，培养学生的审美想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路新华		2	1	1.0	1.0