操作为感悟数学思想搭建“阶梯”

• 作者: 何卉
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 工学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页数: 1页
• 分类号: TS9

摘要

案例描述:"生活中的搭配问题" 师:昨天请同学们回家选几件上衣和几条裤子,搭配几套衣服,把搭配结果记录下来了吗? 师:请到前面来说说你的搭配方案. 生:我找出了两件上衣和三条裤子.第一件上衣可以和三条裤子搭配,有3种方法:第二件和三条裤子也有3种搭配方法,3+3=6(种).(作业本上画的简笔画) 师:很好,你说的很全面,还有谁想说? 生:我找的也是两件上衣和三条裤子.第一条裤子可以和两件上衣搭配,有2种方法:第二条裤子可以和两件上衣搭配,有2种方法.