自主学习的课堂,学生的个性飞扬

• 作者: 顾海伟
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 自主学习 个性 发展 调控
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 142
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

农村中学班级中的学生成绩参差不齐,优等生成绩如何提高,特别是数学的思维怎样在潜移默化中得到训练.本文主要从以下三个反面进行阐述:①激活身心,引发内部需要改变静听的习惯;②开放课堂,创设外部条件改变静听的习惯;③师生互动,构建调控机制改变静听的习惯

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海伟		1	0	0.0	0.0