动静搭配 追寻有效课堂教学的平衡点——浅谈低年级语文教学中的课堂活动设计

• 作者: 陈锋
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 课堂活动设计 有效课堂教学 以学生为主体 平衡点 搭配 动静 课堂教学活动
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

当前，“构建以学生为主体的有效的课堂教学活动，使学生形成积极主动的学习态度”，已成为小学语文教学的普遍追求，因此，“让学生动起来”也就成了许多教师践行新课程理念的重要手段。毋庸置疑，让学生这个主体“动起来”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锋		3	4	2.0	2.0