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摘要:
道德教育不同于知识教育,它是培养学生养成一定的道德品质以及与此相应的行为方式的一种教育。高校道德教育中"主知观念"引导下的主知性道德教学,虽有其自身的合理性,但也大大缩小了道德教育的空间,简化了道德教育过程。这种价值取向下的道德教学,以客观普遍化的知识割裂了道德教育与现实生活的联系。高校道德教育要进一步发挥育人效果,必须从道德教学观念、内容和方法上进行转变,即价值取向转向"主德"道德教育。
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文献信息
篇名 高校道德教育价值的“知识化”取向探微
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 教育
关键词 高校 道德教育 价值取向 主知
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 技术·应用
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G41
字数 3709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景中 北方工业大学信息工程学院 87 412 10.0 15.0
2 郭兆亮 北方工业大学信息工程学院 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
总下载数(次)
61
总被引数(次)
33730
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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