对高中英语语篇阅读教学的思考

• 作者: 吴勇
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇 阅读教学 模式
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 70-70,78
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

本文试图通过对高中英语语篇课堂教学模式和方法的分析，旨在构建一种以认如理论为指导，以学生为主体，以提高阅读磕度、提高阅读理解率为目的，从而更好她．发碾英诺能力为目标的课坐教学模式。