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“LICC”班级责任教育管理模式初探——学会、主动、勇于、自觉递进式班级管理
“LICC”班级责任教育管理模式初探——学会、主动、勇于、自觉递进式班级管理
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | “LICC”班级责任教育管理模式初探——学会、主动、勇于、自觉递进式班级管理 | ||
| 来源期刊 | 考试与评价：科研版（特色教育探索） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校责任 教育管理模式 班级管理 递进式 班主任工作 学会 自觉 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-47 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G647 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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考试与评价：科研版（特色教育探索）
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