中学生物探究性学习的策略

• 作者: 荆彦洲
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 探究性学习 蒸腾作用 能量循环 物质代谢 循序渐进 交流 总结
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 30
• 字数: 1442字
• 语种: 中文

摘要

培养学生自主探究能力,让其在自主学习的推动和教师的指引下,进行科学有效的探究性学习已经成为了当前中学生物教育的主流模式,值得我们教学一线的教师进行深入的探讨和交流.笔者结合自己的教学经验,就学习如何进行中学生物探究性学习提出几点策略,以期提高学生的探究能力、创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆彦洲		3	0	0.0	0.0