浅谈多媒体与小学语文课融合的实践与探索

• 作者: 马筱琳
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 语文课 实践 小学 口语交际活动 创设情境 心理状态 积极主动
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 4718字
• 语种: 中文

摘要

多媒体课件具有生动、形象、逼真的特点，可以创设情境，使人有身临其境的感觉，学生十分感兴趣。学生在积极主动的心理状态中进行口语交际活动，从小学会理解、分析、判断这些媒体传播的信息，选择和利用合适的信息源，逐步培养学生陈述、说明、辩论的能力，培养人际和谐交流的态度、习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马筱琳		2	1	1.0	1.0