“渲染语”炫在小语课堂

• 作者: 乔红静
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情绪 教学辅助手段 小语 教学形式 新课程改革 百花齐放 画龙点睛 学习情感
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,课堂上教师们百花齐放,教学形式不断推陈出新,教学辅助手段也是五花八门。特别是在没有现代化的教学辅助手段的时候,教师恰到好处的语言则会起到画龙点睛的作用,此时＂渲染语＂尤为重要。所谓＂渲染语＂就是教师在教学中设计运用的用以渲染课堂情绪,激活儿童学习情感的简语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔红静		2	0	0.0	0.0