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追问,让课堂教学更有效
追问,让课堂教学更有效
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摘要：
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有效追问让初中数学课堂更有节奏
初中数学教学
有效追问
效率
追问——教师有效课堂教学的策略
追问
课堂教学
前一问
时机
方式
有效性
巧设追问,"诱"学深入,让物理课堂教学更高效
巧设追问
物理教学
高效
有效追问激活课堂
有效追问
原则
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文献信息
| 篇名 | 追问,让课堂教学更有效 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1737字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(教师新概念)
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