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理解数学的本质 ——构造高效课堂教学的基石
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摘要：
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把握数学本质追求高效教学
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数学本质
搭建数学本质教学平台促进课堂教学思维优化
高中数学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
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总被引数（次）
9642
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