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摘要:
在新课程理念下.教学过程在本质上已经发生了重大变化。教学过程追究的是一种自主、合作、探究,在这样一种教学过程中,教师应努力引导学生学会思考、学会研究、学会创造。在这个过程中,提问扮演了一个非常重要的角色。
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篇名 浅谈语文课堂提问的优化策略
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课堂提问 优化策略 语文 教学过程 学会思考 课程理念 引导学生 学会创造
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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1 何志华 2 0 0.0 0.0
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