化学实验教学与学生科学素养的培养

• 作者: 罗冰莹
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 演示实验 学生实验 科学素养
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 99
• 分类号: G4
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

在初中化学实验中,存在“重演示实验、轻学生实验”、“重实验结果、轻实验过程”等,对实验教学进行了反思,提出了实验教学的改革.一是增加学生的动手实验,让学生体验实验的探究过程；二是增加实验的探究性,培养学生的探究问题的思维.在教学中,为了提高学生学习化学的兴趣和积极性,增加一些有趣的演示实验；把一些演示实验改为学生的分组实验,让学生在探索中去解决问题,让学生充分体验探究的过程,从而找到学习的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗冰莹		2	0	0.0	0.0