转变观念端正认识优化教法教会学法——谈高中物理教学中全面推进素质教育的策略

• 作者: 刘增萍
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 素质教育 个性教育 策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G633.7
• 字数: 2538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.010

摘要

全面提高素质教育和发展个性的教育是当前教育的发展方向.素质教育的最高目标是教育学生学会“四会”,如何实现这些目标,我的做法是在“转”、“激”、“导”、“合”四字上求成效.“转”是指转变教育观念,坚持两全方针,面向全体学生地,培养全面发展的现代人才.“激”是指通过讲“史”、看“物或图”、辩论等活动,激发学生为祖国繁荣昌盛而努力学习的情感.“导”是指通过诱导、疏导、指导学生的学习活动,教会学生学习方法,形成能力,发展智力.“合”是指课堂内外有机结合,多种形式相辅相成,加强各种素质的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘增萍		4	8	1.0	2.0