中国现当代文学基础教学改革刍议

• 作者: 钟玮
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中国现当代文学 基础教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 4146字
• 语种: 中文

摘要

阐述中国现当代文学基础教学应改变课程教学模式,走出传统教学误区；从强化师生互动、注重情景教学、拓展课外阅读等方面改进教学方法,引导学生从被动学习向主动学习转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟玮		4	3	1.0	1.0