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呼唤理性回归,彰显有效教学
呼唤理性回归,彰显有效教学
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摘要：
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课业减负呼唤教育理性的回归
教育理性
课业负担
学生发展性评价体系
英语课堂呼唤否定性评价的理性回归
否定性评价
理性回归
以身示范
语言幽默化
语文教学中的情感教育与理性回归
情感
理性
语文
现状
呼唤语文在新课改时代的“回归”
语文教学
回归
传统
基础
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 呼唤理性回归,彰显有效教学 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究(新教师教学) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（23） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 141 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 3666字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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