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摘要:
越来越多的英语教师都开始注重自己教学理念的转变和教学方法的改变.从应试教育的外语教学观向素质教育的外语教学现转变;从重视语言知识的传授向重视培养学生运用英语的能力转变.如何在初中英语课堂上充分调动学生的学习积极性并让学生参与到课堂教学中来,我们必须有行之有效的教学方法,本人在经过一系科的教改实践之后,发现分组教学可以解决原来初中英语教学中的很多问题.本文旨在讨论分组教学法在初中英语教学中的运用和实践.
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篇名 小组活动初中英语课堂的生命活力
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 分组教学 创设任务 创造性思维 合作精神
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 考研探索
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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分组教学
创设任务
创造性思维
合作精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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出版文献量(篇)
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