复合型英语专业人才培养人文性缺失的深层思考及解决路径

• 作者: 王婉华
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 复合型英语专业人才培养 工具性 人文性 人文素养
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: I106

摘要

复合型英语专业人才培养模式从学科本位向学科交叉转化,是顺应了时代和英语学科发展的需求。但在教学实践中也暴露出了过于突出英语学科的工具性而忽视其人文性学科内涵的问题。本文从社会需求、培养目标、课程设置、评价机制等方面对复合型英语专业人才培养人文性缺失的成因进行了深入剖析并提出了相应的解决路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婉华	武汉工程大学外语学院	13	15	3.0	3.0