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《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
《义务教育语文课程标准·前言》(2011版)商榷
语文教育学
义务教育
课程标准
商榷
《语文课程标准》中的中国书法教育
<语文课程标准>
中国书法教育
学生艺术素养
新课程标准下的初中语文阅读教学策略
新课程标准
语文阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改进阅读教学:敢问路在何方——《语文课程标准(2011年版)》学习随想
来源期刊 福建教育:小学版 学科 地球科学
关键词 阅读教学 语文课 课程标准 学习 课程改革 基础教育
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 N031
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰霖 23 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语文课
课程标准
学习
课程改革
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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