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摘要:
【正】学生对于有相对运动的力学系统的分析感到非常棘手,即使陷入题海战术大量做题,还是表现为:物理过程分析不清晰,物理思路混乱,物理思想茫然。下面结合这类问题提出一种分析解答思路。例题1(2004年全国高考物理Ⅰ第25题)一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合,如图1。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ<sub>1</sub>,盘与桌面间的动摩擦因数
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文献信息
篇名 在恒力作用下的力学系统的相对运动分析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 力学系统 动摩擦因数 恒力 匀减速直线运动 物理思想 物理过程 物理情景 牛顿第三定律 速度方向
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G634.7
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1 徐善羡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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力学系统
动摩擦因数
恒力
匀减速直线运动
物理思想
物理过程
物理情景
牛顿第三定律
速度方向
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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