经典作品在教学中的定位——从《项链》的主题谈起

• 作者: 胡春梅
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 《项链》 教学内容 经典作品 高中语文教材 情节设置 代表作品 阅读障碍 精读课文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3965字
• 语种: 中文

摘要

法国小说家莫泊桑的代表作品《项链》，情节设置巧妙，人物描写生动．对于一般读者而言不会造成阅读障碍。可是，《项链》作为高中语文教材中的一篇精读课文，该如何提炼教学内容？小说三要素——情节、人物、环境或隐或显地表现了主题，那么《项链》的主题究竟是什么7

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春梅		27	66	5.0	8.0