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摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“修订版”)中提到的“在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识”,
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篇名 结构化在数学学习中的作用——议新课标中的隐含关键词
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 数学学习 关键词 新课标 结构化 数学课程标准 隐含 义务教育 符号意识
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G633.6
字数 7518字 语种 中文
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1 任景业 14 7 2.0 2.0
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数学学习
关键词
新课标
结构化
数学课程标准
隐含
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符号意识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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