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摘要:
数学是思维的体操,语言是思维的工具,准确的语言代表思维逻辑的严密,尤其数学语言更要具有逻辑性、严密性、科学性。聋生由于受先天生理缺陷的影响,语言能力低下。培养和提高聋生的语言表达能力,不仅是聋校语文教学的主要任务,也是聋校数学教学中的一项重要内容。那么,作为一名聋校数学教师,如何在课堂教学中培养聋生的语言表达能力呢?我在教学实践中总结了以下几点有效做法与大家分享:
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文献信息
篇名 聋校数学教学中如何培养聋生的语言表达能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 语言表达能力 数学教学 培养 思维逻辑 数学语言 生理缺陷 语言能力 语文教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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1 毛霞敏 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
数学教学
培养
思维逻辑
数学语言
生理缺陷
语言能力
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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