初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣

• 作者: 万保志
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 生物教学 初中生 学生 激发 生物学科 学业负担 学习积极性
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学习动机中最为活跃和最为现实的心理成分。教学实践证明，学生的学习兴趣越浓厚，学习积极性就会越高涨，学习效果也会越显著。在实际的教学中，由于生物学科不参加中考，学生将其视为“副科”，再加上初中生学业负担较重，导致绝大部分学生对生物学科不重视，学习兴趣不浓，成绩不佳，有学生甚至将其看成一种负担。在此情况下，初中生物教学要想真正“突出重围”，就必须从生物学自身特点中寻找突破点，激发学生对生物学习的兴趣，调动学生学习生物的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万保志		2	3	1.0	1.0