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小课题成果积累、提炼的四个技巧
小课题成果积累、提炼的四个技巧
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摘要：
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有助于小学美术教学的四个小变化
小学生
美术
课堂
中小学教师微课题研究成果的分析 —— 基于99位教学名师微课题成果的文本分析
中小学教师
微课题
显性知识
隐性知识
教师专业成长
北京水务普查成果“四个服务”的技术实现
水务普查
数据成果
四个服务
一个平台
房价合理回归的四个参数
房价收入比
回归
房地产调控
可操作性
景气指数
风险系数
财政收入
主旋律
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小课题成果积累、提炼的四个技巧 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育科研方法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48,26 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1675字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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