论本真的数学教学

• 作者: 刘体美
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 本真 新课程标准 创设情境 数学课堂 现实生活 客观现实 情境创设
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、本真的数学课堂：＂真实＂＂真＂和＂实＂是新课程对数学课堂回归本质的热切期盼,数学教学中教师应注意创设情境,揭示数学与现实生活之间的关联,追求真实的境界。（一）真实的＂情境＂在新课程标准的理念下,许多课堂的导入都是从情境进入。情境创设应符合客观现实,不能为教学的需要而假造情境。

作者信息

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1	刘体美		2	1	1.0	1.0