探寻幼儿语言教育的“给力”之源

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿语言教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 教育科学研究 新教育理念 科学发展观 最近发展区 语言交往 语言能力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》在＂语言领域＂倡导：＂提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。＂强调语言教育应＂创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。＂现代教育科学研究表明幼稚期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期,什么语言、习惯、技能、思想、态度、情绪,都要在此时期打下基础。新视阈下教师应更新教育理念,勇于开拓创新,坚持科学发展观,与时俱进,拓展渠道,睿智提升幼儿园语言教育的＂给力＂之源,在幼儿＂最近发展区＂内,促进幼儿全面、持续、和谐的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖	江苏省如皋市磨头中心幼儿园	1	0	0.0	0.0