让哑剧为数学教学服务——“24时计时法”教学偶得

• 作者: 杨伊
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “24时计时法” 教学服务 数学 苏霍姆林斯基 和谐共振 教学形式 美的享受 教育力量
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

很多老师都有这样的感觉：现在的学生对什么都兴趣不浓,不像以前,几张幻灯片或者几张挂图就能让他们眼前一亮。面对这样的现状,需要做出改变的是教师。教学不是教师的一厢情愿,而是师生的和谐共振,因而,如何以新颖的教学形式引发学生的共鸣、激发学生的参与热情,便显得尤为重要。苏霍姆林斯基有句话给我们指明了方向——＂所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量＂。

作者信息

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1	杨伊		8	0	0.0	0.0