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《语文课程标准》中“写字教学”的解读对话
《语文课程标准》
写字教学
《义务教育语文课程标准》
对话
解读
书写技能
第三学段
语文课标
《义务教育语文课程标准·前言》(2011版)商榷
语文教育学
义务教育
课程标准
商榷
2011年语文课程综述
课程目标
课程内容
课程资源
内容分析
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文献信息
篇名 识字写字:《语文课程标准(2011年版)》的“四新”
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 语文教学 课程标准 写字 识字 专题报道 语文知识 语言文字 教学策略
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-36
页数 5页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施茂枝 集美大学教师教育学院 79 133 6.0 10.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课程标准
写字
识字
专题报道
语文知识
语言文字
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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