关注学生个体差异 提高课堂教学效率

• 作者: 鲁举宝
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个体差异 课堂教学效率 教学活动 师生互动 优化资源 合理利用 学习能力 个体学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G444
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

教学活动是一个需要师生互动的过程。在这个双向的教学活动中,合理利用并优化资源,既能加强教师对学生的了解,又可以合理地调整教学,也能在一定程度上提高学生的学习能力。而学生的个体学习是存在一定差异的,这是所有教学活动中普遍存在的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁举宝		2	4	1.0	2.0