高职《化工制图与CAD》课堂教学效果的提升

• 作者: 徐明进 王婕 陈伟宁 饶珍
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 化工制图 CAD 教学 提升
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

《化工制图与CAD》既有系统的理论，又有较强的实践和技术性，其课堂教学效果好坏直接影响到后续专业课程的教学，如何提升高职学生《化工制图与CAD》课堂教学效果，业已摆在我们的面前，目前，不少院校作了各种有益尝试，也取得了一定的成效。笔者谈及高职《化工制图与CAD》课堂教学效果的提升方法，供同行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婕		27	56	5.0	5.0
2	徐明进		18	13	2.0	3.0
3	饶珍		13	18	3.0	3.0
4	陈伟宁		6	11	2.0	3.0