“奇”“趣”——练习设计的出发点

• 作者: 罗九元
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 “趣” “奇” 一年级学生 开放性练习 数学课堂教学 学习数学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一年级学生思考问题比较简单,但他们好奇心强、思维活跃。如果教师能针对他们的这些特点,设计出一些有新意的练习,激发学生学习数学的兴趣,那么,我们的数学课堂教学将会收到意想不到的效果。什么样的练习才能引起他们的好奇,激发他们的学习兴趣呢？一、设计开放性练习开放性练习是相对于条件完备、结论确定的封闭性练习而言的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗九元		4	2	1.0	1.0