英语教学中提高学生英语阅读能力的策略浅探

• 作者: 赵祥英
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读能力 英语教学实践 学生 英语阅读速度 意群阅读 句子结构 抑制作用 阅读方法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一、意群阅读——提高阅读的速度 在阅读时许多学生都有译读、声读、指读和回视并遇到生词就查字典的习惯．这些习惯一旦形成．往往很难改掉并对英语阅读速度的提高产生很大的抑制作用。根据多年的英语教学实践．笔者以为：要提高英语阅读能力首先要改变阅读方法．也就是学生要学会意群阅读，摆脱逐词阅读。一个句子的完整意思是由句子结构和词与词之间在意思上的相互联系而形成的．

作者信息

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1	赵祥英		1	0	0.0	0.0