非中文专业中国现当代文学课教学方法探讨——以小说文体为例

• 作者: 李达
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 工学
• 关键词: 非中文专业 现当代文学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: TP391
• 字数: 4163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.04.016

摘要

当前形势下,从社会、学校、学生以及教学本身等方面看,非中文专业的中国现当代文学课教学现状不容乐观。要改革课程教学方法,提高教学质量,就要重视作品的阅读和积累,加强文本分析训练,强化实践教学,用好现代教学手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李达		17	15	3.0	3.0