基于新课程理念的元素化合物教学的策略研究

• 作者: 陆兆芳 陈小梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 唤起责任感 激发学习兴趣 自主学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 166-167,155
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》倡导学生自主探究、发现问题、解决问题,这是高中课改的一大亮点 . 化学教学就是要让学生通过动手做实验或其他形式的探究活动来揭示化学科学的奥秘,就是要使学生对简单的实验操作、鲜明的实验现象产生极大的兴趣.那么,在教学过程中,只有充分的课前预习准备、课堂自主交流,化学课堂才能高效且有生命力.